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让教育之光照亮孩子们的梦想

发布时间:2019-10-21 23:49:00 阅读量:2539

6月28日,朔州教育会议召开。会议强调,全市要以习近平总书记关于教育的重要讲话为指导,按照中央、省委、省政府的部署要求,以教育改革为导向,加快全市教育现代化建设,努力做好人民满意的教育工作。霍开复照片

教育寄托学生的梦想。教育承载着家庭的希望。教育承载着一个地方的未来。回顾朔州教育近年来的发展轨迹,令人欣慰的是有太多亮点:

三年学前教育入学率达到90.13%,学龄小学生入学率达到99.97%,初中生入学率达到99.95%,学龄残疾儿童入学率达到96%,全市九年义务教育巩固率达到98%,高中毛入学率达到94.20%,均超过全省平均水平,连续多年位居全省前列...

教育是一个百年计划的基础。教育作为提高国家质量的重要基础,关系到广大人民的切身利益和千百万家庭对美好生活的向往。树立教育发展的优越平台是朔州市委、市政府的一贯原则。近年来,朔州市一直以“教育强市”为目标,全力投资、改革、促进发展。通过全市的努力,不断投入“真金白银”。积极深化教育教学改革,优化教育资源配置,确保各类群体接受良好教育,努力提高惠及全民的教育覆盖面和满意度,让人民享受更真实的成就感和幸福感。

夯实基础,夯实基础,有效提高办学水平

桃子和李子不说话,而是走自己的路。细心的朔州市民可以很容易地发现,近年来,崭新的现代教学楼层出不穷。许多老学校也“为鸟换枪”,并有完整的硬件配置,如塑料操场和多功能教室。“目前,孩子们所在的学校无论是硬件设施还是软件部署都无话可说。我们的父母放心地送他们的孩子上学,他们的孩子也很开心。”朔州市民范盛超谈到这些造福人民的好事时,充满了幸福。

近年来,朔州市一直坚持优化教育支出结构,把加大投入作为实施教育优先发展的关键措施。实现了教育预算拨款、人均教育支出、教师工资和人均学生公共资金的“三增”。朔州市还将学校建设纳入民生实际工作,全面加强教育基础设施建设,大力实施校舍安全、“全面疏伐”、教学仪器更新配套、多媒体课堂交流等教育惠民工程。城乡教育呈现出新的面貌。同时,朔州市坚持协调各类教育发展,实施三年行动计划,合理规划农村公立幼儿园布局,新建城市住宅区补充完善幼儿园,实现学前教育全覆盖。全面推进城乡义务教育一体化改革发展,优化城乡义务教育学校布局,实施义务教育学校标准化建设工程,加快城市学校建设,实现区域义务教育均衡发展。朔州市根据提高教育质量、方便学生就近入学的原则,自2018年以来,不断加快优化整合教育资源的步伐,不断缩小城乡差距、地区差距和校际差距。制定了《朔州市城市中小学校幼儿园(2016-2020年)发展规划和建设管理办法》。针对农村“空心化”学校,按照“一县一法一校一策”的原则进行了合并和后续工作。通过市县两级的共同努力和细致工作,完成了分流学生、安置教师、转移资产等一系列工作,有序推进农村学校合并。朔州市在调整农村学校布局的同时,不断加快城市学校新建、迁建、改建(扩建)任务的进度。根据工程进度,及时调整工作思路,完善工作措施,确保施工任务及时完成。目前,朔州市10所学校、怀仁市2所学校、应县1所学校、平陆1所学校的建设项目进展紧张有序,正在努力如期投入使用。

教育公平是社会公平的重要基础。朔州市牢牢把握“精确扶贫”的关键,采取多种措施通过教育与贫困作斗争。目前,朔州市已经包括了从学前教育到高中的所有经济困难学生。同时,朔州市教育部门还将会同纪检、财政、审计等部门进行现场检查。做好贫困家庭学生资助工作,确保贫困家庭儿童入学,努力做到政策宣传、资助措施和经费三到位。

为了加强对辍学的控制,确保有效执行各种政策和措施,确保贫困家庭的儿童成功完成学业,贫困家庭的儿童有机会通过教育改变自己的命运,并阻止贫穷的代际传递。朔州市教育厅对相关政策依据、政策要求、处理程序、处理时限、补贴标准、发放时间等有着深刻的理解。,坚决贯彻中央有关政策要求,及时向学生分配各级财政补助和补助资金。目前,上述补贴资金均已按计划拨付。同时,朔州市严格执行学生营养改善计划,努力增强贫困地区学生的体质。将优先确保对"学校牛奶"的财政补贴,并将尽一切努力促进"学校牛奶"的全面覆盖计划。2018年,朔州市共安排“学校奶”1951.4万元,58573人领取。2019年,朔州市政府也尽一切努力克服财政困难,将“学校奶”的供应范围从义务教育扩大到学前、高中和大学,实现全面覆盖。目前,相关工作已经完成,秋季学期可以供货。早在2018年,朔州市就出台了《朔州市推进县域城乡义务教育改革与发展一体化实施方案》(朔政办发〔2018〕21号),重点解决城市学校拥挤和农村学校薄弱的问题,并制定了《朔州市消除义务教育学校大班专项规划》。全面推进“标准化寄宿制学校建设计划”和“农村小型学校和教学中心支持计划”各县(市、区)也积极实施农村薄弱学校改造计划,学校安全工程基本完成。

协调各类教育的均衡发展

“上学难、上学难、择校热、选班热”一直是全国教育发展中最棘手的问题之一,朔州市也不例外。“农村孩子想去幼儿园,想去好学校,想跑到城市;如果你想在初中或高中毕业后去一所好的职业学院,你必须去其他城市或省份。”66岁的教师张归钟回忆道。

“我的孩子不用担心以后去上学。学校就在房子外面,他们可以在不耽误工作的情况下拿起和放下洋娃娃。”9月15日,住在朔城区下团堡村的魏恩夫开心地说。朔城区下团宝村团宝村以南,朔州市第一中学新校区的建设现场是一片繁忙景象。混凝土浇注机和起重机工作有序、密集,钢筋切割机发出刺耳的噪音...本项目建设的繁忙景象是朔州市努力推进教育项目建设的缩影。

为了改变朔州市教育发展不平衡和学校选择热的状况,朔州市筹集资金,开始建设10所学校。作为朔州市委、市政府确定的重点民生工程,10所学校总投资1982.2454亿元,总用地面积931.608亩,总建筑面积281279.66平方米,全部采用ppp项目投资模式运营。目前,所有学校的建设正按照计划有序进行,预计将于2020年9月完成。这10所学校的建成和投入使用将为朔州市增加8000多个学位,这将大大缓解朔州市上学难和择校热。

邢家河南村合里中学改造已完成全部前期工作。目前,鹤立中学主楼基础施工已经完成,何家河村朝阳小学已做好施工准备。何润平,何家河村村委会主任,感慨万千地说:“我们村常住人口超过2000人,建了一所新的高标准小学。市委、市政府给了我们切实的民生工作。村民们非常支持我们,认为我们能很快进入学校真是一件好事。”

为了促进教育公平,朔州市严格执行“接近、划片、免试”的义务教育招生制度,坚持义务教育全覆盖,充分保护弱势群体的权益,让每个学龄儿童共享教育公平的阳光。2016年至2019年,朔州市在义务教育“两个一年级”新生的招生工作中,从朔州市的学校到朔城区,再到全市,逐步实行“阳光电脑排课”的办法,严格执行“不考试,不就近分班”的录取政策。根据“公开排课方案、计算机随机排课、班主任与班主任随机对接、班主任随机抽签、学生姓名不变、班主任姓名不变、班级不变”的“一公开、两随机、三固定”原则,在全市推行“计算机均衡排课、均衡教师配置”的办法,积极接受家长、NPC代表、新闻媒体等社会各界的监督。计算机网站上班级的随机均衡安排和教师的均衡配置,在一定程度上解决了热门学校的选择问题,缓解了教育资源的不平衡分配,为朔州市进一步实现优质教育的均衡发展奠定了良好的基础,赢得了社会各界的一致好评。

同时,朔州市坚持与时俱进、与时俱进、与时俱进。大力实施特殊教育促进计划,扩大特殊教育资源总量,提高残疾儿童教育普及水平,切实保障残疾人受教育权利。鼓励合格的康复机构和儿童福利机构为学前教育和义务教育设立专门班级。支持中等职业学校积极招收残疾学生,帮助残疾学生掌握技能,提高就业能力。我们将集中力量办一批高水平的职业教育学校。结合产业发展和人力资源市场需求,促进中等职业学校专业设置、课程内容、教学方法和生产实践的对接。我们将经营一批符合朔州经济社会需要的特色优势专业。我们将从根本上增强贫困人口的“造血功能”和内生动力,让学生找到理想的家园,实现自己的价值观,塑造自己的生活。

重教促学稳步提高教学质量

“我是人民教师,我在国旗前庄严宣誓:忠于党的教育事业,履行教师的神圣职责,贯彻国家教育方针,全面实施素质教育。为了培养我们祖国的优秀人才,为人类文明的进步而奋斗终身!”今年9月9日,朔州第四小学,100多名教师在国旗下庄严宣誓,表达了他们毕生致力于教育的决心。教育任重道远,教师的使命崇高而光荣。当天上午,朔州市委、市政府也召开了教师节大会。会议特别指出,近年来,朔州的教师和教育工作者致力于自己的工作,是实现人民满意教育目标的主要力量。他们为朔州新时期的教育改革和发展谱写了新的篇章。

据了解,近年来,朔州市委、市政府不断加大教育投入,不断夯实基础教育,义务教育从基本均衡走向优质均衡。朔州的教育发展呈现出新的面貌。

"用三场春雨悄悄地滋润万物,用花朵保护二月的风."良好的文化教育在育人过程中起着重要的作用。朔州市以修身养性为根本任务,坚持以人为本、德育为先的原则,大力加强社会主义核心价值观教育,深入开展社会主义核心价值观课堂示范活动,使中小学生从小就形成热爱党、祖国、社会主义的良好思想品德。建立了“三位一体”的德育工作机制,包括全员导师制、班主任专业化和家长委员会。我们在师德建设、心理健康教育和家庭委员会方面有着独特的经验。素质教育全面实施,课程、课堂教学和招生评估制度改革不断深化。中小学教育教学质量逐年提高。多年来,全市高中入学考试优秀率和两次以上高考达标率一直保持上升趋势。2019年,全市二级及以上乙类入学率将达到53.18%。朔州高中教育形成了全面发展和竞争的良好局面。高中教育已经进入全省的第一个方阵。

“造血”和“输血”双翼齐飞,“内因”和“外因”双引擎发电。朔州市紧紧抓住校长和教师两个关键环节,着力弥补不足,优化义务教育教师资源配置,有效提高教师水平。自2018年以来,朔州市教育厅系统地加强了校长后备力量的培训,并选拔了一批年轻、务实、进取的干部来充实校长队伍。市级学校部分不健全的队伍逐步有序地与强队伍相匹配,校长队伍不符合青黄要求的问题得到初步解决,基本实现了“补队员不足,强队相匹配,整散队员,优化好队员”的目标。在教师管理方面,我们不断加强师德建设。我们印发了《关于进一步加强师德建设的实施意见》。我们进一步明确了师德建设的具体要求,提出了“十四条禁令”。我们全面规范了全市教师的职业行为,提高了教师的师德和素质,每年9月被指定为全市“师德宣传教育活动月”,努力建设一支令党和人民满意的教师队伍。《朔州市中小学规范办学行为十大规则》和《朔州市中小学教师教学行为十大禁令》以补充形式出台。对教师的教学行为作出了严格和详细的规定,并努力解决教师教学过程中的突出问题,如违规补课、有偿辅导、体罚学生、接受家长资助等。教师职称和职业道德评价实行“一票否决”制度。社会强烈反映的缺课、乱课、乱收费等“三乱”现象已经得到遏制。教育领域的投诉、报告和来信来访数量大幅下降。

围绕教师培训,朔州市和县(市、区)两级分别制定了完善全体教师培训的计划,并对教师培训做出了量化规定。特别是针对新一轮高考改革对义务教育提出的新要求,高中重点学科的青年教师被选拔到高考改革试点地区学习,青年骨干教师被选拔到教育发达的城市班级学习。2018年夏季,朔州市除了派教师参加全省组织的各种培训外,还举办了信息技术培训班、小学校长培训班、新教师培训班、重点学科教师培训班等。通过各种渠道为校长和教师充电。朔州市、县(市、区)两级组织1200多名学校领导和一线教师参观世界著名学校,学习和观察教学,开阔视野,增加知识。

为了培养和造就一支品德高尚、素质优良、热爱农村教育、扎根农村教育教学一线、能够积极落实素质教育和课程改革要求的农村教师专业队伍,朔州市制定了《朔州市中小学农村教师能力提升培训方案实施方案》, 旨在根据《山西省教育厅关于中央专项彩票公益金中小学农村教师培训项目实施方案的通知》的要求和部署,提高农村教师的专业素质和综合能力。 2018年,朔州市1000多名中小学教师分四批赴西南大学参加为期一周的集中学习培训,成功完成各项学习任务,有效提高各学科、各科室教师的教学和科研能力。

深化改革激发教育发展活力

“下班时间与下班时间一致,不需要找私人受托人花钱,这实际上减轻了经济负担。以前,没有人从学校回家照顾孩子。存在安全隐患。现在我放心了。孩子们的作业曾经是我们头疼的事情。现在我们有老师指导他们及时解决问题……”朔州市委办公室文秘科的李婷和团委的李志荣告诉记者,朔州市第四小学开始了课后晚班试点工作,他们非常高兴。

教育改革是教育发展的强大动力。朔州市不断加快教育改革,努力激发教育发展活力,大力推进素质教育。普通高中新课程改革实验取得成效,人才培养模式初步建立,为提高办学水平奠定了坚实基础。朔州市委书记陈振亮在朔州教育局的一次调查中指出:“朔州的教育成就和工作必须得到肯定。为了促进全市教育的全面发展,我们必须用填谷而不是削峰的方法。我们必须努力做好人民满意的教育工作,共同为建设长城绿洲和美丽朔州做出贡献。”

2019年,朔州市在安排普通高中招生计划时,减少了民办普通高中招生计划中的665人,并将665人计划调整为普通公立高中,实现了省直机关招生计划57.17:42.83的目标。此外,针对怀仁市民办学校规模过大的问题,按照“标准化指导”的理念,一方面民办学校的办学行为不断规范;另一方面,积极引导和支持一些发展困难的民办学校转变和发展职业教育,实现民办学校健康可持续发展。

根据“学生自愿参与、家长委托、学校托管、安全第一”的原则和《教育部办公厅关于做好中小学生课外服务工作的指导意见》(教基办[第2号,2017年)的要求,朔州市也在朔州市第四小学开展了课外晚班试点工作。主要方法是根据家长和社会的需要确定不同的实践主题,课后以家长委员会为实施主体组织学生开展各种社会实践活动。学生独立自愿地参加各种社区活动,学校免费提供教室、运动场所、实验场地和其他后勤保障。在早期试验过程中,教师优先考虑课后义务辅导,学生家长也受到鼓励参与义务辅导。在逐步实践的过程中,朔州教育部门也在逐步积累经验,成熟后将在全市中小学全面实施。同时,朔州市教育部门出台了一系列考核办法,建立了教育教学考核激励机制,进一步加强了市属学校教师的管理和建设。认真组织开展全市四年级小学和八年级初中教学质量监督(检查)工作,考试采用统一命题、交叉监考、集中评分的方法,严格按照中考标准组织。全市39所初中8年级21,071名学生和104所小学4年级19,168名学生参加了8门学科的考试。通过对考试成绩的数据分析,对各学校的教学研究、学习和教学情况进行了分析和诊断,科学总结了教学工作的得失,有效促进了教学质量的稳步提高。

党建引领教育改革持续推进

2018年2月,朔州市委决定成立朔州市教育工作委员会。一年多来,朔州市教育工作委员会一直坚持把加强党的领导作为促进教育发展的根本保证。结合“教育系统党建工作质量年”,党建工作将引领教育发展,推进教育教学改革,不断提高人民的教育满意度。在朔州市教育工作委员会的领导下,党的各级组织和各类学校,特别是民办学校不断完善。二十六所民办学校相继成立党组织,党的工作深入开展。坚持党建工作与教育教学工作深入融合,围绕道德修养和育人的根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观贯彻到学校党建和教育教学的全过程,深入开展社会主义核心价值观课堂示范活动,让中小学生从小就养成热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的良好思想品德。支持各级各类学校建立年级党支部和党支部、教研组,充分发挥党组织优势和力量,充分发挥党员骨干教师的主导作用,实现党建与教育教学的同频共振。

朔州市教育局坚持以人民对更好教育的期望为工作动力,实现教育党建新格局,深化教育体制改革,显著改善办学条件,教育体制日臻完善,义务教育均衡发展,教育公平快速推进,教育质量大幅提高,全市教育工作取得长足进步。朔州教育也进入了最好、最快的发展时期。”朔州市委委员、统战部部长、市教育工作委员会秘书张立新说。

2018年7月17日,按照《全市教育系统深入开展解放思想大讨论的实施方案》的安排部署,朔州市教育局在右玉干部学院举办了以“解放思想,推进教育改革创新发

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